เวิร์คช็อป
Learning
เวทีเยี่ยมชมโรงเรียนตัวอย่าง ครั้งที่ 2 โรงเรียนเพลินพัฒนา (ฝ่ายประถม)
อ่าน 5 นาที
การปรับตัวของโรงเรียนในช่วงวิกฤติ : บทเรียนจากโควิด - โรงเรียนเพลินพัฒนา เมื่อเผชิญกับสถานการณ์โควิดที่ไม่มึใครเคยเจอมาก่อนและคาดเดาไม่ได้ว่าจะจบอย่างไร โรงเรียนเพลินพัฒนาทำ 3 ส่วนสำคัญ คือ 1) จัดทำ ปรับปรุงหลักสูตร พร้อมเครื่องประกอบหลักสูตร (สามารถพัฒนา 4 หลักสูตร) 2) ระบบบริหารคุณภาพของการศึกษาในระบบ ด้วยระบบ QM1-QM2-QM3 ของโรงเรียนเพลินพัฒนา และ 3) นำผลการถอดบทเรียนมาพัฒนาคุณภาพการศึกษาเมื่อเข้าสู่สภาวะปกติ กระบวนการทั้งหมดนี้เคลื่อนด้วยทีมวิชาการและครูผู้สอน ทำงานร่วมกันทั้งองคาพยพ
เรียบเรียงโดย ศศิธร อบกลิ่น
29 มิถุนายน 2565
593
เวทีเยี่ยมชมโรงเรียนตัวอย่างออนไลน์
ครั้งที่ 2 : โรงเรียนเพลินพัฒนา
ประเด็นการเรียนรู้ : การปรับตัวของโรงเรียนในช่วงวิกฤติ : บทเรียนจากโควิด
วันอังคารที่ 21 มิ.ย. เวลา 09.00 - 12.30 น.
นำทีมโดย
ครูศีลวัต ศุษิลวรณ์ (ครูปาด) : รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ
ครูกุลธิรัตน์ พันธ์สิริเดช (ครูหนู) : ครูวิชาการนักจัดการความรู้
ครูพรพิมล เกษมโอภาส (ครูนุ่น) : ครูคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2

ประเด็นสำคัญของการเรียนรู้ประกอบด้วย

ช่วงที่ 1 การนำเสนอประเด็น "การเลือกยุทธศาสตร์ในสถานการณ์วิกฤติโควิด" จะเลือกยุทธศาสตร์ "เชิงรับ" หรือ "เชิงรุก" อย่างไร
โดย ครูศีลวัต ศุษิลวรณ์ (ครูปาด)
ช่วงที่ 2 การนำเสนอ "การปรับตัวของโรงเรียนในช่วงวิกฤติ : บทเรียนจากโควิด" ทีมเพลินพัฒนาสามารถพัฒนาหลักสูตรการศึกษาได้ถึง 4 หลักสูตร ทำได้ด้วยวิธีการใด
โดย ครูกุลธิรัตน์ พันธ์สิริเดช (ครูหนู) ครูวิชาการนักจัดการความรู้ โรงเรียนเพลินพัฒนา
(คลิปที่ 1)
(คลิปที่ 2)
(คลิปที่3)
ช่วงที่ 3 การนำเสนอ "ระบบบริหารคุณภาพของการศึกษาในระบบ ด้วยระบบ QM1-QM2-QM3 ของโรงเรียนเพลินพัฒนา
โดย ครูศีลวัต ศุษิลวรณ์ (ครูปาด)
(คลิปที่1)
(คลิปที่ 2)
ช่วงที่ 3 "การนำผลการถอดบทเรียนมาพัฒนาคุณภาพการศึกษาเมื่อเข้าสู่สภาวะปกติ"
โดย ครูพรพิมล เกษมโอภาส (ครูนุ่น) : ครูคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2
และการเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เข้าร่วม
ครั้งที่ 2 : โรงเรียนเพลินพัฒนา
ประเด็นการเรียนรู้ : การปรับตัวของโรงเรียนในช่วงวิกฤติ : บทเรียนจากโควิด
วันอังคารที่ 21 มิ.ย. เวลา 09.00 - 12.30 น.
นำทีมโดย
ครูศีลวัต ศุษิลวรณ์ (ครูปาด) : รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ
ครูกุลธิรัตน์ พันธ์สิริเดช (ครูหนู) : ครูวิชาการนักจัดการความรู้
ครูพรพิมล เกษมโอภาส (ครูนุ่น) : ครูคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2

ประเด็นสำคัญของการเรียนรู้ประกอบด้วย

ช่วงที่ 1 การนำเสนอประเด็น "การเลือกยุทธศาสตร์ในสถานการณ์วิกฤติโควิด" จะเลือกยุทธศาสตร์ "เชิงรับ" หรือ "เชิงรุก" อย่างไร
โดย ครูศีลวัต ศุษิลวรณ์ (ครูปาด)
ช่วงที่ 2 การนำเสนอ "การปรับตัวของโรงเรียนในช่วงวิกฤติ : บทเรียนจากโควิด" ทีมเพลินพัฒนาสามารถพัฒนาหลักสูตรการศึกษาได้ถึง 4 หลักสูตร ทำได้ด้วยวิธีการใด
โดย ครูกุลธิรัตน์ พันธ์สิริเดช (ครูหนู) ครูวิชาการนักจัดการความรู้ โรงเรียนเพลินพัฒนา
(คลิปที่ 1)
(คลิปที่ 2)
(คลิปที่3)
ช่วงที่ 3 การนำเสนอ "ระบบบริหารคุณภาพของการศึกษาในระบบ ด้วยระบบ QM1-QM2-QM3 ของโรงเรียนเพลินพัฒนา
โดย ครูศีลวัต ศุษิลวรณ์ (ครูปาด)
(คลิปที่1)
(คลิปที่ 2)
ช่วงที่ 3 "การนำผลการถอดบทเรียนมาพัฒนาคุณภาพการศึกษาเมื่อเข้าสู่สภาวะปกติ"
โดย ครูพรพิมล เกษมโอภาส (ครูนุ่น) : ครูคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2
และการเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เข้าร่วม
ดาวน์โหลดเอกสาร
โรงเรียนเพลินพัฒนา
การบริหารคุณภาพการจัดการศึกษาในระบบ
การจัดการเรียนรู้
การปรับตัว
โควิด
สถานการณ์วิกฤติ
QM1
QM2
QM3
PLC
การเลือกยุทธศาสตร์

นักเขียน
ศศิธร อบกลิ่น
ทีมสื่อสาร kidkonkwa
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน