เวทีพี่เลี้ยง Online PLC Coaching ครั้งที่ 2

วัตถุประสงค์

1)เพื่อให้โรงเรียนแกนนำ 24 เครือข่าย ได้ถอดบทเรียนประสบการณ์การจัดทำเวที Online PLC Coaching  และนำสู่การขยายผลต่อภายในโรงเรียนแกนนำและในโรงเรียนเครือข่าย

2)เพี่อให้โรงเรียนแกนนำ 24 เครือข่าย ได้สะท้อนผลข้อค้นพบของครูต้นเรื่องจากการเข้าร่วมเวที Online PLC Coaching ในการนำแนวทางไปปรับใช้พัฒนางานของตนเอง และขยายผลกับเพื่อนครู

3)เพื่อให้โรงเรียนแกนนำ 24 เครือข่าย ได้นำประสบการณ์มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนการเรียนรู้ร่วมกัน กับทีมโค้ช ผู้ทรงคุณวุฒิ และมูลนิธิสยามกัมมาจล

ผู้ทรงคุณวุฒิร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
1.ผศ.ดร.เลขา ปิยะอัจฉริยะ ที่ปรึกษาคณะอนุกรรมการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนทั้งระบบกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)2.รศ.ดร.ดารณี อุทัยรัตนกิจ อนุกรรมการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนทั้งระบบกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)   

3.ดร.อุดม วงษ์สิงห์ ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาคุณภาพครูและสถานศึกษา กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)

โจทย์การแลกเปลี่ยนเรียนรู้บทบาทและภารกิจในการเป็นโรงเรียนแกนนำ 
1.โจทย์ที่ 1 (90 นาที)“ท่านได้อะไรจากการจัดเวที Online PLC Coaching ที่มีคุณภาพ แล้วสามารถนำไปปรับใช้ในงาน ตามบทบาทของท่านเองได้” 
2.โจทย์ที่ 2.1 “วง PLC ที่มีคุณภาพเป็นอย่างไร 
                    2.2. กระบวนการ PLC ที่ดี ควรมี How to อย่างไร ใครที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการนี้บ้าง

09.00 – 09.30 น. ช่วงที่ 1 : เปิดเวที โดย กล่าวเสริมพลัง ให้กับโรงเรียนแกนนำ กล่าววัตถุประสงค์ แนะนำผู้ทรง

กล่าวถึงความสำคัญ ของเวทีพี่เลี้ยง ครั้งที่ 2 โดย คุณปิยาภรณ์ มัณฑะจิตรผู้จัดการมูลนิธิสยามกัมมาจล

09.30 – 11.30 น.  ช่วงที่ 2 : ช่วงแลกเปลี่ยนเรียนรู้ : โจทย์ที่ 1 (90 นาที)“ท่านได้อะไรจากการจัดเวที Online PLC Coaching ที่มีคุณภาพ แล้วสามารถนำไปปรับใช้ในงาน ตามบทบาทของท่านเองได้” แบ่งกลุ่มย่อย



ห้องย่อยที่ 1 กลุ่มผู้อำนวยการ“ท่านได้อะไรจากการจัดเวที Online PLC Coachingที่มีคุณภาพ โจทย์ที่ 1

ห้องย่อยที่ 3 กลุ่มครูต้นเรื่อง“ท่านได้อะไรจากการจัดเวที Online PLC Coachingที่มีคุณภาพ โจทย์ที่ 1

ห้องย่อยที่ 4 กลุ่มครูต้นเรื่อง “ท่านได้อะไรจากการจัดเวที Online PLC Coaching โจทย์ที่ 1


ห้องย่อยที่ 5 ห้องย่อยกลุ่มครูผู้เข้าร่วมเรียนรู้ (กลุ่ม Support) (Note+Fa+Cofa+IT+ประสานงาน)  โจทย์ที่ 1


11.30-12.30 ตัวแทนกลุ่มนำเสนอการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากโจทย์ ที่ 1 “ท่านได้อะไรจากการจัดเวที Online PLC Coaching ที่มีคุณภาพแล้วสามารถนำไปปรับใช้ในงานตามบทบาทของท่านเองได้”


13.00-13.45  โจทย์ที่ 2 ถอดบทเรียนประสบการณ์  2.1 ท่านมองว่า “วง PLC ที่มีคุณภาพ” เป็นอย่างไร  2.2 กระบวนการ PLC ที่ดี ควรมี How to อย่างไร ใครที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการนี้บ้าง แยกห้องย่อย




ห้องย่อยที่ 2 มูลนิธิลำปลายมาศพัฒนา จำนวน 1 โรงเรียน  1. โรงเรียนบ้านปะทาย มูลนิธิสยามกัมมาจล จำนวน 2 โรงเรียน 1.โรงเรียนบ้านอีหนา (รัฐประชานุกูล) 2. โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม โจทย์ที่ 2


ห้องย่อยที่ 3 มหาวิทยาลัยนเรศวร จำนวน 3 โรงเรียน 1. โรงเรียนบ้านหนองกุลา2. โรงเรียนบ้านแก่งจูงนาง 3. โรงเรียนบ้านหนองหิน โจทย์ที่ 2


ห้องย่อยที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 จำนวน 1 โรงเรียน 1. โรงเรียนบ้านน้ำเขียว(น้ำเขียววิทยาคม)  มูลนิธิเพื่อทักษะแห่งอนาคต  จำนวน 1 โรงเรียน1. โรงเรียนวัดสันติคีรีรมย์ โจทย์ที่ 2

15.15-16.00 น. ตัวแทน 1 กลุ่ม นำเสนอโจทย์ที่ 2 (10 นาที) 2.1 ท่านมองว่า “วง PLC ที่มีคุณภาพ” เป็นอย่างไร กลุ่มอื่นๆ เติมเต็มประเด็น( 20 นาที) ตัวแทน 1 กลุ่ม นำเสนอโจทย์ที่ 2 (10 นาที) 2.2 กระบวนการ PLC ที่ดี ควรมี How to อย่างไร ใครที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการนี้บ้างกลุ่มอื่นๆ เติมเต็มประเด็น( 20 นาที) ผู้ทรงคุณวุฒิ และโค้ช ร่วมเติมเต็ม (20 นาที)


16.00-17.00 น. What’s Next