Online PLC
พัฒนาครูแกนนำ สู่การยกระดับคุณภาพห้องเรียน
เวที Online PLC ครั้งที่ 6 โครงการพัฒนาครูแกนนำ สู่การยกระดับคุณภาพห้องเรียน
อ่าน 9 นาที
ภาพบรรยากาศ เวที Online PLC ครั้งที่ 1 โครงการพัฒนาครูแกนนำ สู่การยกระดับคุณภาพห้องเรียน
เรียบเรียงโดย WinWin
12 ธันวาคม 2566
220
เวที Online PLC Coaching ครั้งที่ 6
โครงการพัฒนาครูแกนนำ สู่การยกระดับคุณภาพห้องเรียน
วันที่ 1 เมษายน 2566 / 09.00 - 12.30 น.
Part 1 : Check in บอกเล่าเรื่องราว สะท้อนการเรียนรู้ การเปลี่ยนแปลงของครูจากการเข้าร่วมโครงการ
"อยู่กับสติของตัวเรา ส่งยิ้มให้กับเพื่อนๆที่ได้จับมือเดินทางร่วมกันจนมาถึงวันนี้ วันแห่งความภาคภูมิใจถ้าเป็นโรงเรียนทั่วไปวันนี้เด็กๆ ก็จะได้นำเสนอสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ และตรงนี้เราก็เป็นภาคของคุณครูโรงเรียนศิษย์พัฒนาที่เราจะได้มา ชื่นใจได้เรียนรู้กัน จะชวนกันมาเช็คอินยามเช้าด้วยคำถามที่อยากจะถามทุกคนว่า เรารู้สึกว่าเราได้คุณค่าอะไรที่ได้มาร่วมโครงการนี้ ตั้งแต่ต้นจนมาถึงตอนนี้เลย "
Check in โดยทีมพี่เลี้ยงโครงการ ครูณัฐทิพย์ วิทยาภรณ์ โรงเรียนเพลินพัฒนา
Part 2 : เส้นทางการเรียนรู้โรงเรียนศิษย์พัฒนา
"ลำดับต่อไปครูเล็กจะขอชวนย้อนทวนกันสักนิดนึง ว่าเส้นทางของพวกเราทั้งหมด ตั้งแต่วันแรกจนมาถึงวันนี้ เราเดินทางกันอย่างไร บนโรงเรียนศิษย์พัฒนา "
โดยทีมพี่เลี้ยงโครงการ ครูณัฐทิพย์ วิทยาภรณ์ โรงเรียนเพลินพัฒนา
Part 3 : แลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาแผนการสอนของครูทีมโรงเรียนเพลินพัฒนา และทีมโรงเรียนเทศบาล 3 (วัดท่ามะปราง)
"เรื่องแรกที่เราได้รับเป็นเรื่องการถอดรหัสการบูรณาการ Kolb’s Learning Cycle กับกระบวนการหลักของโรงเรียนตนเองที่ใช้อยู่ กระบวนการที่โรงเรียนเพลินพัฒนาใช้อยู่ก็คือกระบวนการ QGTR การสอนโครงงานวิจัย ได้ลองเอาไปบูรณาการกันระหว่าง QGTR กับ Kolb’s Learning Cycle ทำให้เห็นว่าสามารถบูรณาการร่วมกันได้ "
ครูสุจิตรา เลิศพิพัฒน์วรกุล : โรงเรียนเพลินพัฒนา
Part 4 : แลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาแผนการสอนของครูทีมโรงเรียนเพลินพัฒนา และทีมโรงเรียนเทศบาล 3 (วัดท่ามะปราง)
"กระบวนการนี้ได้จากการร่วมวง PLC และได้นำแบบของโรงเรียนเพลินพัฒนา มาปรับประยุกต์กับโรงเรียนเรา โดยเราจะต้องรู้พื้นฐานความรู้เดิมของนักเรียนก่อน เรื่องการเขียน มารยาทการเขียน การเขียนสื่อสาร การเขียนเรื่องจากภาพ การเขียนค่ะสรุปความคิด อันนี้คือความรู้เดิมที่นักเรียนจะต้องนำมาต่อยอดประสบการณ์การเรียนรู้"
ครูอารีย์ สุพาลี : โรงเรียนเทศบาลวัดไทรอารีรักษ์ (มณีวิทยา) จังหวัดราชบุรี
Part 5 : แลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาแผนการสอนของครูทีมโรงเรียนเพลินพัฒนา และทีมโรงเรียนเทศบาล 3 (วัดท่ามะปราง)
"Road map การเรียนรู้ ศึกษาเกี่ยวกับหนังสือออกแบบกิจกรรมที่มี VASK ทำให้เข้าใจกระบวนการ VASK มากขึ้น ศึกษาระบบ Kolb’s Learning Cycle ว่าขั้นตอนทั้ง 4 เป็นอย่างไร และมาศึกษาเกี่ยวกับ Constructive และ Metacognitive ว่าเป็นอย่างไรบ้าง ได้ศึกษา OLE การสร้างตารางอย่างมีประสิทธิภาพศึกษากระบวนการ I-Pad และการใช้ AAL และ AFL ในการทำแผน "
ครูพงศ์สิริ น้อยอามาตย์ : โรงเรียนบ้านหนองกุลา จังหวัดพิษณุโลก
โครงการพัฒนาครูแกนนำ สู่การยกระดับคุณภาพห้องเรียน
วันที่ 1 เมษายน 2566 / 09.00 - 12.30 น.
Part 1 : Check in บอกเล่าเรื่องราว สะท้อนการเรียนรู้ การเปลี่ยนแปลงของครูจากการเข้าร่วมโครงการ
"อยู่กับสติของตัวเรา ส่งยิ้มให้กับเพื่อนๆที่ได้จับมือเดินทางร่วมกันจนมาถึงวันนี้ วันแห่งความภาคภูมิใจถ้าเป็นโรงเรียนทั่วไปวันนี้เด็กๆ ก็จะได้นำเสนอสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ และตรงนี้เราก็เป็นภาคของคุณครูโรงเรียนศิษย์พัฒนาที่เราจะได้มา ชื่นใจได้เรียนรู้กัน จะชวนกันมาเช็คอินยามเช้าด้วยคำถามที่อยากจะถามทุกคนว่า เรารู้สึกว่าเราได้คุณค่าอะไรที่ได้มาร่วมโครงการนี้ ตั้งแต่ต้นจนมาถึงตอนนี้เลย "
Check in โดยทีมพี่เลี้ยงโครงการ ครูณัฐทิพย์ วิทยาภรณ์ โรงเรียนเพลินพัฒนา
Part 2 : เส้นทางการเรียนรู้โรงเรียนศิษย์พัฒนา
"ลำดับต่อไปครูเล็กจะขอชวนย้อนทวนกันสักนิดนึง ว่าเส้นทางของพวกเราทั้งหมด ตั้งแต่วันแรกจนมาถึงวันนี้ เราเดินทางกันอย่างไร บนโรงเรียนศิษย์พัฒนา "
โดยทีมพี่เลี้ยงโครงการ ครูณัฐทิพย์ วิทยาภรณ์ โรงเรียนเพลินพัฒนา
Part 3 : แลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาแผนการสอนของครูทีมโรงเรียนเพลินพัฒนา และทีมโรงเรียนเทศบาล 3 (วัดท่ามะปราง)
"เรื่องแรกที่เราได้รับเป็นเรื่องการถอดรหัสการบูรณาการ Kolb’s Learning Cycle กับกระบวนการหลักของโรงเรียนตนเองที่ใช้อยู่ กระบวนการที่โรงเรียนเพลินพัฒนาใช้อยู่ก็คือกระบวนการ QGTR การสอนโครงงานวิจัย ได้ลองเอาไปบูรณาการกันระหว่าง QGTR กับ Kolb’s Learning Cycle ทำให้เห็นว่าสามารถบูรณาการร่วมกันได้ "
ครูสุจิตรา เลิศพิพัฒน์วรกุล : โรงเรียนเพลินพัฒนา
Part 4 : แลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาแผนการสอนของครูทีมโรงเรียนเพลินพัฒนา และทีมโรงเรียนเทศบาล 3 (วัดท่ามะปราง)
"กระบวนการนี้ได้จากการร่วมวง PLC และได้นำแบบของโรงเรียนเพลินพัฒนา มาปรับประยุกต์กับโรงเรียนเรา โดยเราจะต้องรู้พื้นฐานความรู้เดิมของนักเรียนก่อน เรื่องการเขียน มารยาทการเขียน การเขียนสื่อสาร การเขียนเรื่องจากภาพ การเขียนค่ะสรุปความคิด อันนี้คือความรู้เดิมที่นักเรียนจะต้องนำมาต่อยอดประสบการณ์การเรียนรู้"
ครูอารีย์ สุพาลี : โรงเรียนเทศบาลวัดไทรอารีรักษ์ (มณีวิทยา) จังหวัดราชบุรี
Part 5 : แลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาแผนการสอนของครูทีมโรงเรียนเพลินพัฒนา และทีมโรงเรียนเทศบาล 3 (วัดท่ามะปราง)
"Road map การเรียนรู้ ศึกษาเกี่ยวกับหนังสือออกแบบกิจกรรมที่มี VASK ทำให้เข้าใจกระบวนการ VASK มากขึ้น ศึกษาระบบ Kolb’s Learning Cycle ว่าขั้นตอนทั้ง 4 เป็นอย่างไร และมาศึกษาเกี่ยวกับ Constructive และ Metacognitive ว่าเป็นอย่างไรบ้าง ได้ศึกษา OLE การสร้างตารางอย่างมีประสิทธิภาพศึกษากระบวนการ I-Pad และการใช้ AAL และ AFL ในการทำแผน "
ครูพงศ์สิริ น้อยอามาตย์ : โรงเรียนบ้านหนองกุลา จังหวัดพิษณุโลก
#พัฒนาครูแกนนำ
#Reflective journal
นักเขียน
WinWin
อยากให้เรื่องการศึกษา...เข้าใจง่าย
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน
