Online PLC
Online PLC Coaching ครั้งที่ 11 เรื่องเล่า "ลวดแปลงร่าง" ครูนันท์นภัส พุทธิธนพัฒน์ รร.อนุบาลวังดิน
ครูต้อม-นันส์นภัส พุทธิธนพัฒน์ คุณครูชั้น ป.1/2 โรงเรียนอนุบาลวังดิน จ.ลำพูน ได้จุดประกายความคิดและเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนของตน จากการได้เข้าร่วมเวที PLC Online ได้เรียนรู้การจัดการเรียนการสอนจากครูต้นเรื่องและความรู้ต่างจากผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ทำได้จริง จึงทดลองจัดการสอนใหม่ และเห็นการเปลี่ยนแปลงในตัวเด็กและตัวครูเอง จึงนำเรื่่องของตนเองมาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกิจกรรม Workshop ยิ่งทำให้เกิดความรู้ ความข้าใจและนำแนวทาง O L E ไปใช้สร้างการเรียนรู้ที่ประจักษ์ชัดแก่นักเรียน
เรื่องเล่า : บูรณาการวิชาการงานอาชีพ+ศิลปะ หน่วย “ลวดแปลงร่าง”
โดยครูต้นเรื่อง : ครูนันท์นภัส พุทธิธนพัฒน์ (ครูต้อม)
สอนประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนอนุบาลวังดิน จ.ลำพูน
ครูต้อม คือ คุณครูซึ่งอยู่ในวิชาชีพครูมานานกว่า 33 ปี การได้เข้ารวมเวที PLC Online ได้พบเห็น และเรียนรู้ประสบการณ์เรื่องเล่าของครูต้นเรื่องหลาย ๆ คน มีการจัดการเรียนรู้หลายแบบ ที่เห็นชัดว่านักเรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้และเกิดการเรียนรู้ได้อย่างกว้างขวางและเชื่อมโยง รวมถึงความรู้จากข้ัอคิด ข้อเสนอะแนะจากเพื่อนครูและผู้ทรงคุณวุฒิ ทำให้เห็นแนวทางสร้างการเรียนรู้ที่ดีแก่นักเรียน สิ่งสำคัญได้ความรู้ในสิ่งที่่ตนเองไม่เก่งคือ การตั้งคำถามเพื่อให้เด็กเกิดทักษะการคิด การเรียนรู้เชิงประจักษ์ วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายให้แก่นักเรียน
เป็นจุดเริ่มต้นให้ครูต้อมคิดที่จะเปลี่ยนแปลง เพราะเมื่อย้อนคิดถึงวิธีการสอนของตัวเอง ทำอย่างไรนักเรียนของครูต้อมจะได้รับการเรียนรู้ที่หลากหลาย และทำให้เกิดการเรียนรู้ที่นักเรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้เอง จึงอยากปรับเปลี่ยนการสอนของตนเอง มีความคิดอยากจะลองทำออกนอกกรอบจากที่เคยสอนมาบ้างในบางวิชา เมื่อคิดได้ดังนั้น ครูต้อมจึงทดลองทำโดยการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ของตนเองขึ้นมา เป็นหน่วยบูรณาการวิชาการงานอาชีพ และ ศิลปะ ตั้งชื่อหน่วยว่า “ลวดกำมะหยี่แปลงร่าง” โดยออกแบบการสอนเป็น 4 ขั้นตอน คือ 1.ขั้นตั้งคำถาม 2. ขั้นจินตนาการ (ออกแบบ) 3.ขั้นวางแผนลงมือปฏิบัติ และ 4.ขั้นนำเสนอและสรุปผลงาน
จุดเปลี่ยนที่ยกระดับไปอีกขึ้นคือ การได้นำหน่วยสอนนี้ไปเป็นครูต้นเรื่องเพื่อการเรียนรู้กับเพื่อนครูใน Workshop ทำให้รู้ว่ายังต้องปรับปรุงอีกมาก ผลลัพธ์คือได้แผนที่เพื่ีอนครูร่วมกันปรับปรุง กระนั้นก็ตามครูต้อมยังได้พัฒนานาแผนต่อเพื่อจะนำไปใช้สอนกับนักเรียน ป.1 รุ่นต่อไป โดยแผนใหม่ของครูต้อมคือ ออกแบบแผนตามแนวทาง O L E จากเดิมที่ไม่เคยมีการกำหนด O (Objective) ที่เป็นเป้าหมายใหญ่มาก่อน
แผนการสอนหน่วย "ลวดแปลงร่าง" เป็นความพยายามที่จะเชื่อมโยงขยายการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มากขึ้น จากหน่วยเดิม คือ "ลวดกำมะหยี่แปลงร่าง" อย่างไรก็ตามแผนการสอนของต้อมเป็นอย่างไร สมบูรณ์แล้วหรือไม่ วงเรียนรู้นี้มีคำตอบ
สิ่งสำคัญคือ ครูต้อมคือตัวอย่างของคุณครูที่พร้อมจะพัฒนาตนเองเพื่อสร้างการเรียนรู้ที่ดีแก่ศิษย์ของตน
ติดตามการนำเสนอของครูต้อม และวงเรียนรู้ PLC width="854" height="480" allowfullscreen="allowfullscreen">
2. คลิป ช่วง ครูนำเสนอเรือ่งเล่าและ Q&A ช่วงที่ 1
3. คลิป ช่วง ครูนำเสนอเรือ่งเล่าและ Q&A ช่วงที่ 2
4. ช่วงผู้ทรงคุณวุฒิเติมเต็ม
5. ช่วง Reflection และปิดท้าย เชิญชวน
ขอบคุณครูต้นเรื่อง
คุณครูนันท์นภัส พุทธิธนพัฒน์ (ครูต้อม)
สอนประจำชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนอนุบาลวังดิน จ.ลำพูน
หมายเหตุ : ผู้สนใจด้านการศึกษาเติมเรื่องราวใหม่ ๆ ของการพัฒนาการศึกษาในมุมมองใหม่ได้ที่
เว็บไซต์ โครงการครูเพื่อศิษย์สร้างการเรียนรู้สู่ระดับเชื่อมโยงออนไลน์ https://plc.scbfoundation.com/home
page facebook : PLC Coaching https://www.facebook.com/groups/PlcCoaching
Youtube : PLC COACHING ONLINE
