Online PLC
เวทีสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู ครั้งที่3
เวทีสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู คือ การเสวนาที่จะช่วยให้ครูได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการเรียนรู้จากการปฏิบัติตามด้วยการคิดที่เรียกว่า #การใคร่ครวญสะท้อนคิด (Reflection) สร้างทักษะการเรียนรู้ที่นักเรียนเรียน #กำกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self-directed Learning) เป็น ผ่านกระบวนการ #สานเสวนา (Dialogue) ระหว่างครูกับนักเรียน และนักเรียนด้วยกัน
เวทีสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู ครั้งที่ 3
ช่วงเปิดเวที
0:0:0 ช่วงนำเข้าเวที "สานเสวนาเพื่อพัฒนาครู ครั้งที่ 3" แนะนำผู้ร่วมโครงการ
ห้องเรียนที่ 1 "กลอนเพลง" ป.2 (ร.ร.เพลินพัฒนา)
ครูต้นเรื่อง ครูกิ๊ฟ-จิตตินันท์ มากผล
0:02:10 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
0:09:56 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ
ห้องเรียนที่ 2 "คุณค่าของตำนานพื้นบ้าน 4 ภาค" ป.4 (ร.ร.เพลินพัฒนา)
ครูต้นเรื่อง ครูกานต์ - บัวสวรรค์ บุญมาวงษา
0:40:28 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
0:50:09 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ
ห้องเรียนที่ 3 "ร้อยกรอง" ป.5 (ร.ร.เพลินพัฒนา)
ครูต้นเรื่อง ครูกิ๊ก-นินฤนาท นาคบุญช่วย
01:14:21 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
01:23:48 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ
ห้องเรียนที่ 4 "วัฒนธรรมอาหาร" ป.5 (ร.ร.บ้านปลาดาว จ.เชียงใหม่)
ครูต้นเรื่อง ครูแนนนี่-กนกวรรณ แหวนเพ็ชร์
01:51:58 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
02:00:25 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ
ห้องเรียนที่ 5 "สายน้ำ สายชีวิต ตอน แหล่งน้ำในธรรมชาติที่เราใช้มาจากไหน" ป.6 (ร.ร.รุ่งอรุณ)
ครูต้นเรื่อง ครูกลอย- เกศรัตน์ มาศรี
02:22:59 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
02:30:35 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ
ช่วงปิดเวที
02:46:31 การสะท้อนการเรียนรู้จากสมาชิกวงสานเสวนา
เวทีสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู คือ การเสวนาที่จะช่วยให้ครูได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการเรียนรู้จากการปฏิบัติตามด้วยการคิดที่เรียกว่า #การใคร่ครวญสะท้อนคิด (Reflection) สร้างทักษะการเรียนรู้ที่นักเรียนเรียน #กำกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self-directed Learning) เป็น ผ่านกระบวนการ #สานเสวนา (Dialogue) ระหว่างครูกับนักเรียน และนักเรียนด้วยกัน