เวทีสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู ครั้งที่ 1

เวทีสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู ครั้งที่ 1 (ฉบับเต็ม)

ช่วงเปิดเวที
นาทีที่ 0:0:0 ช่วงนำเข้าเวที "สานเสวนาเพื่อพัฒนาครู ครั้งที่ 1"
นาทีที่ 0:01:07 ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช รองประธานกรรมการ มูลนิธิสยามกัมมาจล กล่าวเปิดโครงการ
ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช : สอนเสวนาสู่การเรียนรู้เชิงรุก(คลิก) 
นาทีที่ 0:05:15 ดร.อุดม วงษ์สิงห์ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) กล่าววัตถุประสงค์โครงการ
ดร.อุดม วงษ์สิงห์ : โครงการสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู(คลิก) 
นาทีที่ 0:09:12 นำเข้าสู่การเสวนา แนะนำผู้ร่วมโครงการ โดยคุณวิมลศรี ศุษิลวรณ์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายจัดการความรู้ โรงเรียนเพลินพัฒนา และคุณนาถชิดา อินทร์สอาด หัวหน้าโครงการสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู
คุณวิมลศรี ศุษิลวรณ์ : ก้าวแรกก่อนเริ่มสอนเสวนา (คลิก) 

ห้องเรียนที่ 1 "สวนสัตว์อักษรสามหมู่" ป.4 (ร.ร.เพลินพัฒนา)
ครูต้นเรื่อง ครูกานต์ - บัวสวรรค์ บุญมาวงษา
นาทีที่ 0:11:05 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
นาที่ที่ 0:23:16 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ
คุณศีลวัต ศุษิลวรณ์ : ถามอย่างไรให้ได้เสวนา(คลิก) 
ครูบัวสวรรค์ บุญมาวงษา : สะท้อนการเรียนรู้จากวงเสวนา(คลิก) 

ห้องเรียนที่ 2 "ลายไทย ลายน้ำ" ป.2 (ร.ร.เพลินพัฒนา)
ครูต้นเรื่อง ครูกิ๊ฟ-จิตตินันท์ มากผล
นาทีที่ 0:49:10 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
นาทีที่ 0:56:00 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ

ครูจิตตินันท์ มากผล : สะท้อนการเรียนรู้จากวงเสวนา(คลิก)

ห้องเรียนที่ 3 "ภูมิปัญญาภาษาไทย" ป.5 (ร.ร.เพลินพัฒนา)
ครูต้นเรื่อง ครูกิ๊ก-นินฤนาท นาคบุญช่วย
นาทีที่ 1:17:12 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
นาทีที่ 1:25:02 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ

ห้องเรียนที่ 4 "ภูมิธรรม ภูมิไทย ในรามเกียรติ์" (ร.ร.รุ่งอรุณ)
ครูต้นเรื่อง ครูกลอย- เกศรัตน์ มาศรี
นาทีที่ 1:58:20 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
นาทีที่ 2:04:30 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ

ห้องเรียนที่ 5 "กาพย์ยานีพาเพลิน" (ร.ร.บ้านปลาดาว จ.เชียงใหม่)
ครูต้นเรื่อง ครูแนนนี่-กนกวรรณ แหวนเพ็ชร์
นาทีที่ 2:36:54 การสอนเสวนาในชั้นเรียน
นาทีที่ 2:42:14 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ

ช่วงปิดเวที
นาทีที่ 3:10:40 การสะท้อนการเรียนรู้จากสมาชิกวงสานเสวนา

เวทีสานเสวนาเพื่อพัฒนาครู คือ การเสวนาที่จะช่วยให้ครูได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการเรียนรู้จากการปฏิบัติตามด้วยการคิดที่เรียกว่า #การใคร่ครวญสะท้อนคิด (Reflection) สร้างทักษะการเรียนรู้ที่นักเรียนเรียน #กำกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self-directed Learning) เป็น ผ่านกระบวนการ #สานเสวนา (Dialogue) ระหว่างครูกับนักเรียน และนักเรียนด้วยกัน